La mallette thématique est un recueil de titres (entre 30 et 40) regroupés autour d’une idée commune.

Il y a plusieurs manières de construire ces mallettes en choisissant :

• un thème commun regroupant des genres différents (romans, album, bd de science fiction, policier…)
• un genre commun (album, bande dessinée, romans « mouche » ou « neuf » de l’école des loisirs…)
• l’œuvre complète d’un auteur.

Ces titres sont proposés aux élèves qui, après avoir défini un contrat de lecture, les choisissent et les lisent de manière autonome. Il est donc important de prévoir des niveaux de lecture différents à l’intérieur de chaque mallette.

A la fin de chaque lecture l’élève a pour tâche de remplir en autonomie un tableau d’analyse commun à tous les titres de la mallette. Ce tableau sera collé dans leur cahier de lecture. Les élèves sont ensuite régulièrement réunis par atelier autour d’une lecture commune et peuvent comparer et s’appuyer sur leur tableau d’analyse afin de construire par exemple le portrait soleil du personnage principal ou le chemin du livre. Ces travaux permettront de dresser des comparaisons entre les titres et permettront d’identifier les éléments caractéristiques du thème choisi.

Par exemple, on peut demander aux élèves à la fin d’un travail sur le policier : « quels sont les ingrédients pour construire un bon polar ? »

Le projet débouche généralement sur des ateliers d’écriture qui reprendront ces ingrédients.